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教育的毕业证书。 (gced) - gradcerted

这个程序是只提供给学生继续。 没有新的招生将被接受。谁感兴趣的学生 该研究领域应考虑 教育研究生证书 这将从学期2,2016年提供。

 在校园线上
学期摄入量:没有新的招生没有新的招生
校园:图文巴 -
费用:国内全费支付到位
国内全费支付到位
国际全费支付到位
标准所需时间:1个学期全日制(以学生为主导唯一途径), 长达2年的兼职 
节目清晰度:

至: 教育研究生文凭(英联邦支持 地方(CSP))或教育研究生文凭(全费支付(FFP)) 要么 ; 教育硕士(英联邦支持地方(CSP)) 或教育硕士(全费支付(FFP))

笔记

这个方案不符合学生教师注册 在昆士兰州。资格教师注册在昆士兰州, 请参阅 学与教的研究生文凭学习和教学的主.
并非所有的课程在每一个模式都可以在每学期 或一年。学生应事先检查过程和模式提供上市 每学期/年。
研究的所有模式都与足球在线直播studydesk支持。它 可以通过递送的组合,以完成该程序 模式。
最低入学人数适用于所有课程。招生是否应 不能满足所需的最低人数,学生可能被转移 到不同的模式或提供和之前告知这种变化的 学期的开始。

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联系我们

未来的澳大利亚和新西兰的学生  未来国际学生  当前学生 
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免费电话(在澳大利亚):1800 269 500
电话(从外部澳大利亚):61 7 4631 5315
电子邮件: study@usq.edu.au  
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电话:+61 7 4631 5543
电子邮件: international@usq.edu.au 
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免费电话(在澳大利亚):1800 007 252
电话(从外部澳大利亚):61 7 4631 2285
电子邮件 usq.support@usq.edu.au 

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专业评审

职业发展专业化满足专业 学习专业人士的需求,在教学工作,辅导, 培训,就业,社区发展,或信息管理 角色谁支持职业规划和发展的学生, 客户和组织。职业发展专业化 地址核心,从专业选择的专业能力 标准澳大利亚职业发展工作者,以及它 已正式通过批准 澳大利亚的职业生涯工业协会 作为资格 下的职业生涯发展的实践者地位 专业标准。

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计划目标

谁的学生顺利完成研究生证书 教育将已经获得先进的知识和理解 当代教育和/或的内的关键问题和趋势 教育的专业领域。毕业生将能够证明:

  • 在一个或多个先进的理论和技术知识 学科或实践领域

  • 批判性地分析,评估和转换信息的能力 完成一系列的活动

  • 的能力来分析,生成和传输解决复杂 问题

  • 传递知识,技能和思想给他人的能力

  • 应用知识和技能的证明自治的能力, 发达的判断力,应变能力和责任的实践者 或学习者。


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计划目标

这一计划的目的是在教育提供专业人才, 培训和发展具有研究生证书课程水平 将与相关的和有意义的教育问题进行接触 他们和帮助,以维持他们的社区和满足他们的生活。 该计划旨在:

  • 促进知识的发展和巩固,并 在教学技能和社区,专业和工作场所学习 由当代学习理论学习通知设置 期货为导向的方法

  • 支持这些知识和技能,通过应用 学习者为中心的设计,柔性输送和个体化的真实 评估,以提高服务质量,为他们的学习。


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澳大利亚学历资格框架

澳大利亚学历资格框架(AQF)是一个单一的国家, 高等教育资格提供全面的系统 机构(包括大学),职业教育和培训 机构和中学。每个AQF资格具有 设置它定义的知识类型和复杂性描述符, 技能和知识的应用和技能的毕业生谁 先后被授予该资格已经达到,典型 与该资格类型的学习相关的体积。

这个计划是在AQF资质等级08.毕业生在这个级别将有专业的或高技能工作和/或进一步学习先进的知识和技能。

全套的水平标准和资格类型描述符 可以通过访问发现 www.aqf.edu.au.

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入学要求

对符合入学条件,申请人必须符合以下要求:

在学士学位或等效叔资格(AQF 从认可机构级别7)。

谁拥有学士学位或同等学历的申请人(AQF 从认可机构在非相关学科7级), 教育研究生证书提供了一个途径进入 硕士教育的。最低的完成和成就时 4.0 GPA,学生将有资格进入大师 教育。

学生谁完成教育的毕业证 并保持良好的学术地位(GPA 3.5),但没有达到 4.0的GPA可衔接到教育研究生文凭。 对教育的研究生文凭课程后,学生 可衔接到提供的其他节目教育的主 入学要求都得到满足。

所有的学生都必须符合适用 英语 要求.

如果学生没有达到英语语言要求他们 可申请学习大学认可 英语语言课程。在圆满完成 英语语言课程,学生可录取奖励项目。

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收视费

国内全费支付到位

国内全费支付的地方是通过资金全部 由学生支付的全部费用。全额学费取决于该 正在修的课程。学生能够计算费用 通过一个特定的过程 课程费用取景器。

国内全自费的学生可能有资格推迟其 通过所谓的政府收费还贷 有偿帮助 只要他们符合居留权和公民 要求。

澳大利亚公民,永久人道主义签证持有人,永久 居民签证持有者和新西兰公民谁将会是居民 澳大利亚境外加入其计划支付全额学费的持续时间 费用和不符合 有偿帮助.

国际全费支付到位

国际学生支付全额学费。全部费用取决于 对采取和它们是否正在研究在校园的课程, 通过远程教育/网上。学生能够计算 对于通过特定的课程费 课程费用取景器.

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程序结构

教育研究生证书由4个单位 研究生在教育相关领域。

以下专业在研究生可用 教育证书:

  • 成人,专业和工作场所学习

  • 应用语言学

  • 职业发展

  • 数字化学习环境

  • 孩提时代

  • 教育领导

  • 指导和咨询

  • 特殊教育

  • 第三教学

  • TESOL。


学生主导的途径也可以。

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计划完成要求

被授予教育的毕业证,学生 必须完成研究生阶段4个单位。至 被授予一个名叫专业化,学生必须完成 四门课程中所要求的入学模式。

学生教育的毕业证报名参加 在任一个全职或兼职的基础。国际校园 学生必须就读全职。

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所需时间限制

学生有一个最大的两年内完成这一计划。

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选修课/认可的课程

教育研究生学科课程*   重点学科  预计学期报价  
edr8000   研究  1,2,3 
edr8001   研究  1,2,3 
edr8005话语分析  TESOL  1,2 
edu5010政治和教育学幼儿教育  孩提时代 
edu5112转化学习与ICT  ICT 
edu5221   成人,专业和工作场所学习 
edu5321教育学生有特殊需求  特殊教育  1,3 
edu5322   特殊教育 
edu5325虐待和忽视儿童:干预,保护和预防  特殊教育  1,3 
儿童和青少年的edu5335情绪和行为问题  指导和咨询;特殊教育 
edu5601设计灵活的学习环境*  在线和分散学习,成人,专业和工作场所 学习 
edu5702探索性学习和教学在高等教育环境   
edu5703   课程与教学领导 
edu5705   课程与教学领导 
edu5713   课程与教学领导;成人,专业, 工作场所学习  1,3 
edu5760专业学习^  成人,专业和工作场所的学习;早期教育; TESOL; 应用语言学  1,2 
edu8007发展儿童早期教育问题  孩提时代 
edu8011专业文化,动态及幼儿教育变化  孩提时代 
edu8111新兴的环境中学习  在线和分布式学习 
edu8114在线教学实践  在线和分布式学习 
edu8117网络和全球学习  在线和分布式学习 
edu8311   领导和管理教育机构 
edu8312   课程与教学领导 
edu8314   领导和管理教育机构  1,3 
edu8317个人的评估和测试  指导和咨询;特殊教育;职业发展 
edu8318   领导和管理教育机构 
edu8319营销你的教育 组织  领导和管理教育机构 
edu8324学习困难:阅读  特殊教育 
edu8326学习困难:数学  特殊教育 
edu8328协商和沟通:理论与实践  职业发展;指导和咨询;特殊教育  2,3 
edu8331事业发展,在教育环境  指导和咨询;职业发展 
edu8332介绍在教育环境咨询  指导和咨询;职业发展 
edu8333先进的教育环境辅导  指导和咨询 
edu8338自闭症  特殊教育 
edu8400指导和辅导  成人,专业和工作场所的学习;课程与教学 领导;领导和管理教育机构 
edu8406理论学习期货  课程与教学领导;成人,专业, 工作场所学习 
edu8415    
edu8500澳大利亚土著居民和托雷斯海峡岛民的教育 和问题  多元文化教育 
学习edu8501发展基金会  特殊教育 
edu8502文化多样性在课堂上的挑战  多元文化教育 
edu8503   多元文化教育 
edu8504心理健康促进和干预教育环境  指导和咨询  2,3 
edu8505   特殊教育 
edu8506   adulty,专业和工作场所的学习;课程与教学 领导 
edu8508与土著社区接触  多元文化教育 
学校的情况中edu8509积极的行为支持  特殊教育 
edu8510建设教学领导能力  课程与教学领导;领导和管理教育 组织 
edu8511   特殊教育 
edu8512太平洋岛屿族裔的教育  多元文化教育 
edu8513   早期教育 
edu8605   网络和分布式学习;成人,专业和工作场所 学习 
edu8606终身职业发展  成人,专业和工作场所的学习;职业生涯开发刍议 
edu8701   成人,专业和工作场所学习 
edu8704新教学法  多元文化教育 
edu8705个人教育学上下文  多元文化教育 
edu8712   课程与教学领导 
edu8719当代问题会议   
为教育工作者law8710澳大利亚法律  领导和管理教育机构 
lin5000语言的本质  应用语言学; TESOL  1,2 
lin5001英语语法教学  应用语言学; TESOL 
第二语言学习的lin8001原则  应用语言学; TESOL  1,2 
在教学第二语言lin8002方法  TESOL 
lin8003语言程序管理  应用语言学; TESOL  
lin8006技术增强语言教学  应用语言学; TESOL  1,2 
lin8007语言和识字评估  应用语言学  1,3 
lin8015   应用语言学  2,3 
lin8019教学语言,以青少年学生  应用语言学; TESOL 
在实践中lin8020数字扫盲   应用语言学; TESOL  
prl8007社区参与    

脚注
*须经批准 方案协调员的和提供了必要的先决条件是 满足。
^专业经验 是本课程的所需的组件,请参考课程 针对特定行业的需求说明书..

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专业经验

专业经验是必需的幼儿和 成人,专业和工作场所的学习专业。

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它要求

学生必须有电子邮件和可靠,并准备访问 互联网。看到 最低计算标准 欲获得更多信息。

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关节

教育研究生证书成功完成 与4.0最低GPA,学生可以表述成 教育硕士(支持联邦)。, 教育硕士(全自费)。, 和 应用语言学的主.

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信用

授予的最高信贷投放将不超过半 程序单元(两个单元)。这个期限内,信用将被授予 相关研究顺利完成研究生阶段 在过去的五年里,并且可以成功地考虑研究 在过去10年中完成。考虑到这些准则, 以下几点值得特别注意:

  • 信贷转让从其他不完整的USQ奖励计划 可以被允许在有相似的或相应的内容

  • 免修其它正式的奖项认可的教育 机构将使用评估 澳大利亚学历资格框架 承认之前的学习原则

  • 其他完成和评估,职业发展和工作场所 可以学习到信贷程序时由教师评估 的商业,教育,法律,艺术等同于一个完整的USQ课程。


学生应与工商管理学院,教育, 法和艺术申请信用额度,并按照指引前 对于 之前的学习 和工作经验 .

推荐招生方式

在这个部分:

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学生主导的途径

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。

学生可以选择在列出的课程任意四个 教育研究生课程表.

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成人,专业和工作场所学习

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求注释
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edu8701 11
edu5713 1311,3
edu5760专业学习1,2先决: MEDC (Guidance & Counselling) only - edu8332edu8333 专业经验是本课程的所需的组件, 请参阅课程规范关于特定部门 要求。

以下批准课程齐全的企业之一:

     edu5221 12
     edu5601设计灵活的学习环境11这当然是在奇数年提供。
     edu8406理论学习期货12
     edu8606终身职业发展11
     edu8605 11

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应用语言学

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
lin5000语言的本质11,211,2
第二语言学习的lin8001原则11,211
edr8005话语分析1111,2
lin8015 1212,3

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职业发展

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。

职业发展专业化满足专业 学习专业人士的需求,在教学工作,辅导, 培训,就业,社区发展,或信息管理 角色谁支持职业规划和发展的学生, 客户和组织。职业发展专业化 地址核心,从专业选择的专业能力 标准澳大利亚职业发展工作者,以及它 已正式通过批准 澳大利亚的职业生涯工业协会 作为资格 下的职业生涯发展的实践者地位 专业标准。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edu8606终身职业发展11
edu8331事业发展,在教育环境12
edu8332介绍在教育环境咨询11

以下批准课程齐全的企业之一:

     edu8406理论学习期货12
     edu8605 11
     edu8328协商和沟通:理论与实践12,3

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数字化学习环境

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edu5112转化学习与ICT13
edu8111新兴的环境中学习12
edu8114在线教学实践11
edu8117网络和全球学习12

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孩提时代

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求注释
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edu5010政治和教育学幼儿教育12
edu8000幼儿教育的原则和做法1 15天专业经验。
edu8007发展儿童早期教育问题11
edu8011专业文化,动态及幼儿教育变化12

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教育领导

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edu5221 12
edu8312 11
edu8314 11,3
edu8318 12

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指导和咨询

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edu8328协商和沟通:理论与实践12,3
edu8332介绍在教育环境咨询11
edu8333先进的教育环境辅导12先决: edu8332

以下批准课程齐全的企业之一:

     edu5325虐待和忽视儿童:干预,保护和预防11,3登记未在允许的 edu5325 如果 edu3325 先前已经完成。
     儿童和青少年的edu5335情绪和行为问题12登记未在允许的 edu5335 如果 edu3335 先前已经完成。

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特殊教育

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edu5321教育学生有特殊需求11,3
edu8328协商和沟通:理论与实践12,3
edu5322 13

以下批准课程齐全的企业之一:

     edu8324学习困难:阅读12
     edu8326学习困难:数学11

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第三教学

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求注释
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edu5702探索性学习和教学在高等教育环境12学生需要获得学习和教学环境 在高等教育环境。
edu5713 1311,3
edu5705 11
edu8701 11

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英语教学语言其它语言的人(TESOL)

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
lin5000语言的本质11,211,2
第二语言学习的lin8001原则11,211
在教学第二语言lin8002方法11,212
lin8007语言和识字评估211,3