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教学的研究生文凭(gdto) - graddipt

该计划只提供给持续 学生们。没有新的招生将被接受。有兴趣的学生谁 在这一研究领域应该考虑 学习和教学的主 .

 线上
学期摄入量:没有新的招生
费用:国内全费支付到位
国际全费支付到位
标准所需时间:1年全面时间,长达4年兼职 

笔记

这个程序只适用于国际化,永久居民 或澳大利亚 离岸 学生们。
强制性诱导: 强制虚拟感应 你研究的第一学期之前,必须进行。这是 2月份学期开始1或六月举行学期 2开始。感应在两个学期在线模式提供。

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未来的澳大利亚和新西兰的学生  未来国际学生  当前学生 
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免费电话(在澳大利亚):1800 269 500
电话(从外部澳大利亚):61 7 4631 5315
电子邮件: study@usq.edu.au  
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电话(从外部澳大利亚):61 7 4631 2285
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计划目标

教学目标的研究生文凭研究生谁 演示:

  • 知识,技能,行为和价值观的内在 澳大利亚教师专业标准的(如代表 适用于教师在工作中的专业水准 大多数全球背景)

  • 一个USQ毕业所需的素质和技能(见USQ的 气质 研究生政策)

  • 教育毕业生的属性

  • 高水平的个人和职业素养

  • 认识,理解和对换药积极的方向 少数的许多学生所经历的教育弊端 背景。


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入学要求

对符合入学条件,申请人必须符合以下要求:

澳大利亚公民和永久居民目前谁是 海外侨胞有资格申请该项目。

学生应注意,此计划 才不是 铅 通过昆士兰大学资格登记 老师。所有打算的学生应事先检查合格 适用于当地的司法管辖区的要求,应他们打算 寻求教师注册,合格的教师地位,或同等学历。

最小的一个公认的为期三年的学士学位(或同等学历) 在学科教育以外是必需的。

所有申请人必须证明他们之前的研究如何满足这些 通过提交完成的要求 教学区的形式 - G表格 与他们的应用程序。

所有的学生都必须符合适用 英语 要求.

如果学生没有达到英语语言要求他们 可申请学习大学认可 英语语言课程。在圆满完成 英语语言课程,学生可录取奖励项目。

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收视费

国内全费支付到位

国内全费支付的地方是通过资金全部 由学生支付的全部费用。全额学费取决于该 正在修的课程。学生能够计算费用 通过一个特定的过程 课程费用取景器。

国内全自费的学生可能有资格推迟其 通过所谓的政府收费还贷 有偿帮助 只要他们符合居留权和公民 要求。

澳大利亚公民,永久人道主义签证持有人,永久 居民签证持有者和新西兰公民谁将会是居民 澳大利亚境外加入其计划支付全额学费的持续时间 费用和不符合 有偿帮助.

国际全费支付到位

国际学生支付全额学费。全部费用取决于 对采取和它们是否正在研究在校园的课程, 通过远程教育/网上。学生能够计算 对于通过特定的课程费 课程费用取景器.

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程序结构

教学的一年级研究生文凭需要8个单位在 本科层次。最低研究两个学期必须是 进行。

持续时间  1年全职或等同。 
模式  卷筒纸 
单位  8个单位,包括专业75天 经验。专业的实习机会,可以安排外 通常的大学教学周。旅行从地点以外 本地学生的家庭领域可能是为了必要 完成专业经验要求。 

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计划完成要求

为了完成教学的研究生文凭,学生 必须完成规定的学习8个指定的单位。请参阅下表:

仲(7-12) 
第一学期 
edg5000设计学习 
edc2100管理支持的学习 环境 
整个eds4250素养 课程 
eds2401中间阶段课程& 教育学  
第二学期  
edg3000设计的多样性  
eds3450高级阶段课程& 教育学 
edx3250青春期:问题 & Challenges
要么
edv3500能力为基础的培训 & Assessment
要么
edp4140第二语言学习 & 教育学
要么
edo3211教学在全球背景 
edm8004教师身份 

学生还必须完成与相关联的所有要求 初始30小时的诱导程序之前的第一学期 研究。

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主要研究

所有学生必须选择辅助专业化(被理解, 在昆士兰州,作为学校年7 - 12)。

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主要研究目标

次要

除了全的程序目标的上方,所描述的 二次专业化旨在培养具有健全各级毕业生 在其提名的教学纪律和教学内容知识 区,因此谁就能运用各种教学和学习 方法以支持知识的发展,理解 和技能,帮助学生在12 - 18岁的年龄(岁 7 - 12)通过次级教育到充分发挥其潜力。

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专业经验

教学计划的研究生文凭课程要求学生 完成最低的专业经验75天。

每个行业链内的专业经验成分 该方案都依赖于四门课程,让学生承担 在全职两个学期两个专业的实习机会 注册。

为了承接课程,其专业经验 展示位置附着在节目的后半期,学生 必须成功地完成了整个前一年的 为了专业经验课程,在这个过程中招收。 学生必须是可用的一定时间内进行 在此需要在学校或其他经批准的站点布局 课程。对于 edc4000的职业准备 /edm8004教师身份 有进一步的要求,任何学生从事 嵌入的位置将要求建议安排的USQ批准 对于位置和需要,以确保他们遵守任何 当地辖区的附加要求。

在澳大利亚昆士兰州法律规定,所有成年人 工作/企业的专业经验实习课/与研究 18岁以下的儿童,在昆士兰州必须持有 一个有效的 蓝卡 一个$ 24,400 一个$ 97,600 096001e swk100 swk172 scs235 SWK 200 SWK 201 SWK 202 SWK 251 swk277 swk278 swk286 cou300 cou301 cou362 cou364 cou381 swk302 swk306 swk407 要么 免检卡 。如果昆士兰的事业布局外 你必须确保所有相关的检查已经完成,证据 这被提供给 专业经验的团队

强烈建议,对于教学的研究生文凭 招生模式的学生做的第一专业经验当然edg5000在他们的第一学期 所以他们将能够决定是否教书是最适合他们。

看到 专业经验形式 了解更多信息。

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它要求

学生必须有可靠的,并准备访问电子邮件和 互联网。宽带将是一个显著的优势。看到 最低计算标准 欲获得更多信息。

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其他计划要求

主要程序的要求圆满完成 8个指定的单位和批准的专业经验75天。

30小时的虚拟感应程序,强制所有学生 无论身处何处,正在开始正式学习之前举行 在入学的第一学期。为学期1进每个 这一年感应程序是在2月举行。这学期 每年2摄入量相当于感应程序中下旬举行 六月/七月初。

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信用

没有可用于在完成学位课程的学分 所形成的基础,学生的录取程序, 但谁已经完成学位或文凭除了学生 这形成了入学的基础上,该程序的程度 可以申请可能适用该来源任何信贷。

学生可能的基础上,寻求课程信贷记录 之前的研究在大学或同等资历和经验。 这样的应用会在他们的有关情况考虑 于,由所述学生提供的文档演示的程度 一个明确的匹配过程中的各项目标,其信用 被视为。最多四个单位的信用可能是允许的。

谁也记录了满意的作品证明学生 老师(或类似)的作用可能有资格寻求信贷 一些专业经验的所需天的基础上, 承认目前的能力。这样的应用程序必须支持 从学校信笺学校校长正式文件。 在这样的情况下提供最高的信用额度不得超过 15天。

推荐招生方式

在这个部分:

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二级(继续生)

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。

学生不应该更改这个模式不先 接触商业,教育,法律,艺术咨询的教师。

强烈建议,对于教学的研究生文凭 招生模式的学生做的第一专业经验当然edg5000在他们的第一个学期,使他们 能够决定是否教书是最适合他们。

承接非标招生模式的学生应该咨询 该 课程 提要 以确定是否一个疗程的另一个术语是提供。

注意: 最低入学人数适用于所有课程。 应入学人数不能满足所需的最低人数,学生可能 被转移到不同的模式或提供和建议的本 之前学期开始改变。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求注释
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edg5000 1,21,215天专业经验。
edc2100支持性的学习环境:培养有效教室1,211,2学生必须在被登记:bedu(earlychild)或bedu(主)或bedu(初级+特殊ED)或bedu(特殊ED)或bedu(HPE主)或bedu(SHPE主)或BECH或蜕皮(主)或斋或BPED共必需:bedu(主)或仅BPED - edp2111
跨学科eds4250素养1,211,2先决: esp2200 或eds2402,学生必须按以下程序之一进行注册:bedu或BSED
eds2401初中课程和教学法*1111,2先决: esp1200 要么 edc1400 学生必须按以下程序之一进行注册:bedu或BSED合作必不可少: esd1100 15天专业经验。
edg3000设计的多样性1,21,225天专业经验
eds3450高级阶段课程与教学论1211,2,3
edm8004教师身份11,21,2先决: edm5000edm5001 蜕皮或MPLT或MSLT:学生必须按以下程序之一被登记 20天专业布局。

选择使用

edx3250青春期:问题与挑战11,2,3学生应注意,这些选择视情况而定/报价

要么

基于edv3500能力培训与考核12联合必要:(esp2200 或eds3450)和 edc2300 和(esp3100 或edc3100) 25小时专业经验

要么

edp4140第二语言学习与教学11学生应注意,这些选择视情况而定/报价

要么

edo3211 13学生应注意,这些选择视情况而定/报价

脚注
*学生们 必须完成edg5000前 承担该课程或edg5000被登记 在同一个学期。

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仲(学生开始2017)

学生可以在课程的任何方式提供报名参加(校园, 外部或网络),无论研究的程序模式,他们 报名参加。

学生不应该更改这个模式不先 接触商业,教育,法律,艺术咨询的教师。

强烈建议,对于教学的研究生文凭 招生模式的学生做的第一专业经验当然edg5000在他们的第一个学期,使他们 能够决定是否教书是最适合他们。

承接非标招生模式的学生应该咨询 该 课程 提要 以确定是否一个疗程的另一个术语是提供。

注意: 最低入学人数适用于所有课程。 应入学人数不能满足所需的最低人数,学生可能 被转移到不同的模式或提供和建议的本 之前学期开始改变。


课程程序和学期一年
在这当然通常研究
入学要求注释
在校园
(ONC)
外部
(分机)
线上
(ONL)
SEMSEMSEM
edg5000 1,21,2 15天专业经验。
edc2100支持性的学习环境:培养有效教室1,211,2学生必须在被登记:bedu(earlychild)或bedu(主)或bedu(初级+特殊ED)或bedu(特殊ED)或bedu(HPE主)或bedu(SHPE主)或BECH或蜕皮(主)或斋或BPED共必需:bedu(主)或仅BPED - edp2111
跨学科eds4250素养11,211,2先决: esp2200 或eds2402,学生必须按以下程序之一进行注册:bedu或BSED
eds2401初中课程和教学法*1111,2先决: esp1200 要么 edc1400 学生必须按以下程序之一进行注册:bedu或BSED合作必不可少: esd1100 15天专业经验。
edg3000设计的多样性1,21,225天专业经验
eds3450高级阶段课程与教学论1211,2,3
edm8004教师身份1,21,2先决: edm5000edm5001 蜕皮或MPLT或MSLT:学生必须按以下程序之一被登记 20天专业布局

选择使用

edx3250青春期:问题与挑战11,2,3学生应注意,这些选择视情况而定/报价

要么

基于edv3500能力培训与考核12联合必要:(esp2200 或eds3450)和 edc2300 和(esp3100 或edc3100) 25小时专业经验

要么

edp4140第二语言学习与教学11学生应注意,这些选择视情况而定/报价

要么

edo3211 13学生应注意,这些选择视情况而定/报价

脚注
*学生们 必须完成edg5000前 承担该课程或edg5000被登记 在同一个学期。