概观
与澳大利亚的头号工程和测量程度的远程教育提供学习和经验，为学生提供异地存取实用和实验室实验远程访问实验室（RAL）系统的好处。
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探索USQ的测量和建筑环境度
| 度 | 学习模式 | 校园 | 开始日期 |
|---|---|---|---|
| 理学硕士（研究） |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术的毕业证 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学的副学士学位 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术研究生文凭 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学学士（荣誉） |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 建筑学士（荣誉） |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术的学士学位 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术的主人 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 建设的副学士学位 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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施工管理
| 度 | 学习模式 | 校园 | 开始日期 |
|---|---|---|---|
| 大学本科 | |||
| 建设的副学士学位 主要施工管理 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 建筑学士（荣誉） 主要施工管理 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 一般研究学士学位 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 研究 | |||
| 哲学博士 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 医生的专业工程 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 医生的专业研究 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 工程研究硕士 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 专业研究硕士（研究） |
模式：
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校园：
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开始日期：
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地理信息系统
| 度 | 学习模式 | 校园 | 开始日期 |
|---|---|---|---|
| 大学本科 | |||
| 空间科学的副学士学位 主要的地理信息系统 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 一般研究学士学位 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学学士（荣誉） 主要的地理信息系统 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术的学士学位 主要的地理信息系统 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 研究生 | |||
| 空间科学技术的毕业证 专业化地理信息系统 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术研究生文凭 专业化地理信息系统 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术的主人 专业化地理信息系统 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 研究 | |||
| 哲学博士 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 医生的专业工程 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 医生的专业研究 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 工程研究硕士 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 专业研究硕士（研究） |
模式：
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校园：
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开始日期：
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测量学
| 度 | 学习模式 | 校园 | 开始日期 |
|---|---|---|---|
| 大学本科 | |||
| 空间科学的副学士学位 主要调查 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 一般研究学士学位 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学学士（荣誉） 主要调查 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术的学士学位 主要调查 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 研究生 | |||
| 空间科学技术的毕业证 专门调查 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术研究生文凭 专门调查 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 空间科学技术的主人 专门调查 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 研究 | |||
| 哲学博士 |
模式：
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校园：
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| 医生的专业工程 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 医生的专业研究 |
模式：
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| 工程研究硕士 |
模式：
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开始日期：
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| 专业研究硕士（研究） |
模式：
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校园：
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开始日期：
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城市与区域规划
| 度 | 学习模式 | 校园 | 开始日期 |
|---|---|---|---|
| 大学本科 | |||
| 空间科学的副学士学位 Major Urban & Regional Planning |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 一般研究学士学位 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 城市与区域规划学士（荣誉） |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 研究 | |||
| 哲学博士 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 医生的专业工程 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 医生的专业研究 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 工程研究硕士 |
模式：
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校园：
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开始日期：
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| 专业研究硕士（研究） |
模式：
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校园：
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开始日期：
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